Belajar bisa menyenangkan, baik bagi siswa dan maupun bagi kita. Belajar bisa menyenangkan ketika kita bisa menikmati prosesnya. Hal ini dapat terjadi jika kita dapat mengajar dengan senang hati, dan kita sebagai fasilitator mesti berusaha mengontrol proses pembelajaran dengan baik agar siswa menjadi tertarik untuk belajar, dan dapat menikmatinya, sehingga tercapai tujuan pembelajaran dengan hasil yang memuaskan.
Mengajar bukanlah hanya menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga merupakan sebuah proses pembelajaran. Pembelajaran yang baik dimulai dari hubungan batin antara kita dengan siswa, kemudian komunikasi dan interaksi yang baik, yang kemudian akan meningkatkan hubungan yang lebih baik antara kita dengan siswa. Dengan pembentukan hubungan yang baik itu, maka kita telah memiliki suatu modal yang utama dalam proses pembelajaran dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.
Mengajar bukanlah hanya menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga merupakan sebuah proses pembelajaran. Pembelajaran yang baik dimulai dari hubungan batin antara kita dengan siswa, kemudian komunikasi dan interaksi yang baik, yang kemudian akan meningkatkan hubungan yang lebih baik antara kita dengan siswa. Dengan pembentukan hubungan yang baik itu, maka kita telah memiliki suatu modal yang utama dalam proses pembelajaran dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.
